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翻转课堂教学模式在中医儿科教学中的应用
文献摘要：
中医儿科学是中医药理论体系中的重要组成部分,具有学科交叉性强、实践性强等特点,在当今信息技术快速发展的便利条件下,探索一种理论与临床相结合的新型教学模式对学科发展具有重要意义.在中医儿科教学中应用翻转课堂式教学模式,有利于提高教学质量、教学效率,提升学生的综合能力及素质.该文章对翻转课堂式教学模式在中医儿科教学中的应用进行论述.
文献关键词：
翻转课堂;中医儿科学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李香玉;刘丹妮;陈莉丽
作者机构：
长春中医药大学附属第三临床医院儿科,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]李香玉;刘丹妮;陈莉丽-.翻转课堂教学模式在中医儿科教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(13):13-14,29
A类：
B类：
翻转课堂教学模式,儿科教学,中医儿科学,中医药理论,学科交叉性,便利条件,临床相,新型教学模式,提高教学质量,教学效率
AB值：
0.19507
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