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服务学习在社会工作课程实习中的运用——以《个案社会工作》课程为例
文献摘要：
服务学习(service-learning)理论起源于20世纪60年代的美国,由罗伯特·西格蒙(Robert Sigmon)和威廉·拉姆齐 (William Ramsey)在美国南部地区教育会议上提出相关概念.服务学习是一种以学生为中心、将社区服务与课堂教学结合起来的教育手段与学习方式,让学生在服务场景中运用已学习的知识,通过反思,发现自身不足,确定在实践中的学习目标;通过再实践,习得更多知识与技能;通过行动,内化公民责任意识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
代曦
作者机构：
成都信息工程大学
文献出处：
引用格式：
[1]代曦-.服务学习在社会工作课程实习中的运用——以《个案社会工作》课程为例)[J].中国社会工作,2022(13):30-32
A类：
个案社会工作,Sigmon
B类：
服务学习,课程实习,service,learning,理论起源,罗伯特,西格,Robert,和威廉,拉姆齐,William,Ramsey,美国南部,南部地区,教育会,以学生为中心,社区服务,教学结合,教育手段,学习方式,服务场景,学习目标,习得,知识与技能,公民责任,责任意识
AB值：
0.544808
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