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地方文化融入幼儿园游戏教学策略研究
文献摘要：
游戏活动是幼儿园开展教育教学的重要途径,无论是在内容确定、教学活动组织等方面,都需要切实关注儿童生活世界,为切实提高教学有效性,深刻感知自身周围事物,有必要充分融入地方文化资源.有助于幼儿养成从小爱家乡、爱祖国的朴素情感,实现地方文化精神的永续传承,促进幼儿形成良好的个人情感和道德品质.基于此,本文阐述地方特色文化融入幼儿园游戏教育的意义以及原则,分析融入过程中的注意事项以及具体策略,希望在促进幼儿成长过程中共同推动地方文化持续繁荣.
文献关键词：
地方文化;幼儿园游戏教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
张菊玲;孟婷婷
作者机构：
西安思源学院 陕西西安 710038
文献出处：
引用格式：
[1]张菊玲;孟婷婷-.地方文化融入幼儿园游戏教学策略研究)[J].科技风,2022(29):43-45
A类：
B类：
文化融入,幼儿园游戏教学,教学策略研究,游戏活动,内容确定,活动组织,关注儿童,儿童生活世界,教学有效性,地方文化资源,爱家乡,爱祖国,朴素,文化精神,永续,人情,道德品质,地方特色文化,游戏教育,具体策略,幼儿成长,成长过程
AB值：
0.34139
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