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新课程标准下,中职思政课程教学目标"知信行"的疏离与统一
文献摘要：
在新课程标准下,中职思政课程教学目标被赋予了新的内涵,可以概括为"知信行"三个维度.当前,中职思政课程教学目标"知信行"存在疏离,表现为知识教育、信仰教育滞后,实践教育脱节.坚持以"学育践"为一体,即坚持以灌输教育和启发教育为根本,坚持以信仰教育为核心,坚持以德育实践为根本落脚点,是推进中职思政课程教学目标"知信行"相统一的有效途径.
文献关键词：
中职;新课程标准;思政课程;教学目标
中图分类号：
作者姓名：
黄晓丽
作者机构：
福建工业学校,福建福州 350000
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓丽-.新课程标准下,中职思政课程教学目标"知信行"的疏离与统一)[J].职业教育,2022(22):31-34
A类：
B类：
新课程标准,中职思政课程,思政课程教学,课程教学目标,知信行,疏离,新的内涵,知识教育,信仰教育,实践教育,灌输,以德,德育实践,落脚点
AB值：
0.178459
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