典型文献
复杂自适应系统理论在麻醉科护士继续教育培训中应用的研究进展
文献摘要：
目的 对国外麻醉科护士(CRNA)继续教育培训现状进行文献回顾,并探讨基于复杂自适应系统理论(CAS)在CRNA继续教育培训中的应用.方法 根据CAS模型的3个概念(即基于关系的护理,领导力和创造性的探究),分析阐述CAS在CRNA继续教育培训中的应用与建议.每个概念对应不同的结果,基于关系的护理对应的是与患者、同行和组织合作,以促进创新解决方案的护理;创造性的探究对应动态结果;领导力对应变革推动者,建立信任,授权、激励和启发团队建设者,并指导改善结果.结果 CRNA在临床中面临着众多的护理问题,在一个复杂的适应性系统中,基于关系的护理通过小组互动和多样性来实现过渡.围手术期护理小组需要和麻醉、手术、护理和患者/家属等根据个案情况形成,符合CAS框架和原则.结论 我国CRNA继续教育培训及资格认证等有待进一步完善.提示可应用CAS框架完善课程设置,增加领导力及创造性探究培养,规范CRNA继续教育,强化所学知识和概念、学习新的麻醉技能和理念及锻炼领导和沟通能力等,建立系统化的CRNA继续教育管理模式.
文献关键词：
复杂自适应系统理论;麻醉科护士;继续教育;护理教育;综述
中图分类号：
作者姓名：
陈少如;张红梅;支慧
作者机构：
河南省人民医院郑州大学人民医院河南大学人民医院麻醉与围术期医学科,河南郑州450003;河南省人民医院郑州大学人民医院河南大学人民医院护理部,河南郑州450003
文献出处：
引用格式：
[1]陈少如;张红梅;支慧-.复杂自适应系统理论在麻醉科护士继续教育培训中应用的研究进展)[J].护士进修杂志,2022(08):690-693,699
A类：
CRNA
B类：
复杂自适应系统理论,麻醉科护士,继续教育培训,培训现状,文献回顾,CAS,领导力,应用与建议,组织合作,促进创新,新解,推动者,立信,团队建设,护理问题,性系统,围手术期护理,护理小组,家属,案情,资格认证,架完,课程设置,所学,沟通能力,建立系统,继续教育管理,教育管理模式,护理教育
AB值：
0.241942
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