典型文献
基于问题的模拟学习联合微信每日一课在内分泌科护士培训中的应用
文献摘要：
目的 提高内分泌科护士专业培训效果,提高专科护理水平.方法 制订用于培训的内分泌科专科护理问题,采用基于问题的模拟学习联合微信每日一课对全病区17名护士进行培训,共培训2轮约8个月后评价效果.结果 培训后内分泌科护士临床护理能力显著提高(均P＜0.01);培训方式的认同率为82.4％～100％.结论 基于问题的模拟学习联合微信每日一课可有效提高内分泌科护士专业培训效果,从而提高护理质量.
文献关键词：
内分泌科;临床护士;基于问题的模拟学习;微信;每日一课;业务培训;继续教育
中图分类号：
作者姓名：
张海燕;刘超;陈花;张丹毓
作者机构：
南京医科大学附属无锡人民医院老年医学科 江苏无锡,214023;南京中医药大学附属中西医结合医院/江苏省中医药研究院内分泌科
文献出处：
引用格式：
[1]张海燕;刘超;陈花;张丹毓-.基于问题的模拟学习联合微信每日一课在内分泌科护士培训中的应用)[J].护理学杂志,2022(03):13-15
A类：
基于问题的模拟学习,每日一课
B类：
内分泌科,护士培训,专业培训,培训效果,高专,专科护理,护理水平,护理问题,病区,名护,后评价,评价效果,临床护理,护理能力,培训方式,认同率,护理质量,临床护士,业务培训,继续教育
AB值：
0.285314
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