典型文献
基于PBL模式下的包装设计课程教学改革研究与实践
文献摘要：
本文基于problem-based learning模式,引导学生带着问题走进课堂,从项目引导,提出问题;收集信息,分组讨论;讲解项目,分析问题;动手实践解决问题和项目小结等五个环节进行了PBL教学模式的构建,而且将其应用到包装设计课堂教学当中,建立了全新的综合考核评价体系,使培养的学生更具有实践性和创新性,对增加学生的就业有极大意义.
文献关键词：
包装设计;PBL模式;构建;综合评价体系
中图分类号：
作者姓名：
黄敏盛
作者机构：
山西工程技术学院,山西阳泉045000
文献出处：
引用格式：
[1]黄敏盛-.基于PBL模式下的包装设计课程教学改革研究与实践)[J].绿色包装,2022(06):18-22
A类：
B类：
PBL,包装设计课程教学,课程教学改革,教学改革研究,problem,learning,走进课堂,项目引导,提出问题,分组讨论,分析问题,动手实践,小结,综合考核,考核评价体系,综合评价体系
AB值：
0.35563
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