典型文献
基于融思维探索PHOTOSHOP课程教学实践
文献摘要：
为拓展学生软件类课程学习的深度和广度,培养艺术能力与技术能力并重的学生.文章以PHOTOSHOP课程为例,以"融"思维创新PHOTOSHOP课程教学要素,探索构建PHOTOSHOP课程七步教学法:"学一学,仿一仿,讲一讲,做一做,评一评,改一改,展一展."通过教学要素的创新和七步教学法的实践,有效激发了学生学习的积极性和创作的热情,该教学模式为视觉传达专业的软件类教学改革提供了一条新的发展路径.
文献关键词：
融思维;PHOTOSHOP课程;教学要素;七步教学法;创新
中图分类号：
作者姓名：
胡臻靖
作者机构：
浙江理工大学科技与艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]胡臻靖-.基于融思维探索PHOTOSHOP课程教学实践)[J].设计,2022(19):77-79
A类：
七步教学法
B类：
融思维,PHOTOSHOP,课程教学实践,软件类课程,课程学习,艺术能力,技术能力,思维创新,教学要素,探索构建,做一做,改一改,一展,视觉传达专业
AB值：
0.303939
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