典型文献
高校包装设计课程教学实践研究——以视觉传达设计专业为例
文献摘要：
高等教育进入内涵发展、质量提升、全面提高人才培养能力的关键阶段.包装设计课程作为视觉传达专业的专业课程,对培养学生设计兴趣、开拓学生创新思维具有重大影响.从教学对象的比较与分析,教学目标的选择与评价,教学策略的设计与实现等方面,探究包装设计课程知识体系整合建构.对包装设计课程教学实施与过程管理分析,调整课程教学内容,加强设计实践训练,改进课程考核方法.在教学中融入设计教赛内容,提高包装设计专业课程质量,从而提升人才专业素养.
文献关键词：
高等教育;视觉传达专业;包装设计;教赛融合
中图分类号：
作者姓名：
周小雪
作者机构：
南京航空航天大学金城学院,江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]周小雪-.高校包装设计课程教学实践研究——以视觉传达设计专业为例)[J].绿色包装,2022(11):43-46
A类：
B类：
包装设计课程教学,课程教学实践,教学实践研究,视觉传达设计专业,内涵发展,人才培养能力,关键阶段,视觉传达专业,学生创新思维,重大影响,比较与分析,教学策略,课程知识体系,体系整合,课程教学实施,过程管理,管理分析,整课,设计实践,实践训练,进课程,课程考核,考核方法,融入设计,课程质量,专业素养,教赛融合
AB值：
0.326953
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
