典型文献
天津高校体育课程师生互动对课程满意度影响及对策研究
文献摘要：
高校体育课程师生互动作为体育教育范式创新的重要载体,对于提升体育课程文化水平具有较强的指导价值和意义.研究发现:师生互动感知、师生关系感知、学生自我收获感知对课程思政满意度产生正向直接影响,其中师生关系感知的影响效应最大,学习与发展支持感知只对学生自我收获感知产生正向直接影响.基于当前高校体育课程师生互动不到位、不深入等问题,教师可以深入探索高校体育课程师生互动多元载体功能,不断丰富体育课程师生互动底蕴,聚焦学生内在需求,达到影响满意度,展示体育课程魅力效果.
文献关键词：
高校学生;体育课程;师生互动;互动感知;实践分析
中图分类号：
作者姓名：
信雯燕;刘美麟
作者机构：
天津农学院 天津 300392
文献出处：
引用格式：
[1]信雯燕;刘美麟-.天津高校体育课程师生互动对课程满意度影响及对策研究)[J].当代体育科技,2022(25):52-54
A类：
B类：
天津高校,高校体育课程,师生互动,课程满意度,影响及对策,体育教育,教育范式,范式创新,课程文化,文化水平,指导价值,价值和意义,互动感知,师生关系,关系感知,中师,影响效应,学习与发展,知产,载体功能,不断丰富,内在需求,力效,高校学生,实践分析
AB值：
0.293785
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
