典型文献
翻转课堂在体育市场营销课程教学中的创新应用研究
文献摘要：
体育市场营销课程教学模式单一、教学效果不佳的现状,与课程的应用性强和重要性越来越大形成了矛盾.针对这一问题,该研究从体育市场营销课程教学改革与创新模式的理论探讨和实证检验两部分进行探究.理论探讨旨在基于理论进行教学创新设计,即利用翻转课堂重组教学要素、转换师生关系和强化因材施教的优势,有针对性地从前端录制教学视频内容和安排学生分组调研相关企业、课程中引导学生项目式讨论和完成分阶段的市场营销策划任务、辅以校内SPOC的教学数据跟踪和监督管理等,最终形成体育市场营销课程的翻转课堂创新模式.实证检验,即对60名2019级社会体育专业本科生体育市场营销课程进行翻转课堂的创新应用,收集学生的课程知识和能力测试数据以及学生对课程的评价数据.通过独立样本t检验和卡方检验,与经过传统教学的58名2018级社会体育专业学生测试数据和课程评价数据进行对比,从而验证该教学创新设计的有效性.
文献关键词：
体育市场营销;翻转课堂;教学实验;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
林俐;宋懿芪;龙欢
作者机构：
华北科技学院体育部 河北廊坊 065201
文献出处：
引用格式：
[1]林俐;宋懿芪;龙欢-.翻转课堂在体育市场营销课程教学中的创新应用研究)[J].当代体育科技,2022(20):70-73
A类：
体育市场营销
B类：
翻转课堂,市场营销课程,创新应用研究,课程教学模式,课程教学改革,教学改革与创新,创新模式,理论探讨,教学创新设计,教学要素,师生关系,因材施教,从前,录制,教学视频,视频内容,项目式,分阶段,市场营销策划,SPOC,教学数据,成体,课堂创新,社会体育专业,专业本科,本科生,课程知识,测试数据,评价数据,卡方检验,体育专业学生,课程评价,教学实验
AB值：
0.239706
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