典型文献
"智慧课堂"模式在小学数学教学中的设计实践
文献摘要：
"智慧课堂"的特质是反馈及时、互动便捷、资源推送智能化等.立足于"智慧课堂"教学模式,教师可以采用"问题驱动""情境探究""精准反馈"等方式,让教学前测更快捷、互动更多元、反馈更精准.智慧课堂不是简单、机械地将传统课堂教学从"线下"化为"线上",而是将信息技术与学科教学进行整合.在"智慧课堂"模式下,教师要有意识地优化自身的教学设计,以便让教学设计更适应学生的智慧学习,更契合智慧课堂.
文献关键词：
智慧课堂;教学模式;设计实践;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
程江
作者机构：
江苏省连云港市赣榆城西中心小学 222134
文献出处：
引用格式：
[1]程江-."智慧课堂"模式在小学数学教学中的设计实践)[J].数学教学通讯,2022(34):29-30
A类：
B类：
智慧课堂,小学数学教学,设计实践,推送,问题驱动,情境探究,前测,传统课堂,学科教学,有意识,智慧学习
AB值：
0.253905
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