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新时代提高教师地位的政策体系研究
文献摘要：
完善教师地位提升方面的政策化保障,对加强教师队伍建设与推动教育事业的改革发展及继续推进中国特色社会主义伟大事业等方面有着积极意义.本文主要对新时代提高教师地位的政策体系进行阐述,分析判断教师地位的关键指标和改善教师观的建议,希望对我国教师工作的规范展开起到积极参照作用.
文献关键词：
新时代;教师地位;政策体系
中图分类号：
作者姓名：
金昊
作者机构：
陕西学前师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]金昊-.新时代提高教师地位的政策体系研究)[J].才智,2022(35):110-112
A类：
B类：
教师地位,善教,政策化,教师队伍建设,伟大事业,分析判断,关键指标,教师观,教师工作,开起
AB值：
0.296001
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