典型文献
高职院校劳动教育的价值意蕴、现实困境及其路径分析
文献摘要：
我国高职院校实施的劳动教育,其基础源自于马克思的劳动价值观.然而受多元思想影响,高职院校学生劳动观存在一定问题:重脑力轻体力、重工业轻农业、重技术轻体能等倾向十分明显.而且学生队伍中"丧文化"明显,对劳动具有排斥行为.在这样背景下高职院校需要重塑劳动教育,要使其价值意蕴迸发出来,去改善学生劳动观念,引导高职学生热爱劳动、会劳动,利用自己双手去创造自身价值.本文对此展开论述,以期对高职院校劳动教育做出些许贡献.
文献关键词：
高职院校;劳动教育;价值意蕴;现实困境;解决路径
中图分类号：
作者姓名：
王丽萍
作者机构：
兰州职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王丽萍-.高职院校劳动教育的价值意蕴、现实困境及其路径分析)[J].才智,2022(26):46-49
A类：
B类：
高职院校劳动教育,价值意蕴,劳动价值观,思想影响,高职院校学生,学生劳动观,脑力,轻体,重工业,学生队伍,丧文化,迸发出,劳动观念,导高,高职学生,生热,热爱劳动,双手,身价,些许,解决路径
AB值：
0.329752
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