典型文献
学前儿童早期阅读能力的培养途径
文献摘要：
阅读不仅是一种获取知识的重要途径，更是一个人终身发展的必备技能。学前期是一个人习惯、能力等形成与发展的关键时期，儿童阅读能力的培养需要从学前期开始。学前儿童阅读能力的培养是儿童日后可持续发展的“基石”，对儿童的发展有着深远影响。文章通过三大主要途径——亲子阅读、图书角阅读和综合阅读活动，来阐述如何激发儿童的阅读兴趣和培养学前儿童的早期阅读能力。
文献关键词：
学前儿童;早期阅读能力;新阅读时代;亲子阅读;图书角阅读;综合阅读活动
中图分类号：
作者姓名：
袁乾超
作者机构：
江苏省启东市海工幼儿园，江苏 南通 226200
文献出处：
引用格式：
[1]袁乾超-.学前儿童早期阅读能力的培养途径)[J].美眉,2022(01):8-10
A类：
图书角阅读,综合阅读活动,新阅读时代
B类：
学前儿童,儿童早期,早期阅读能力,培养途径,终身发展,学前期,形成与发展,儿童阅读,亲子阅读,阅读兴趣
AB值：
0.170814
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