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生态文明教育融入高职思政教育的现状及对策研究——以垃圾分类为载体
文献摘要：
生态文明思想是中国特色社会主义建设的重要内容,高职生是我国建设和发展的主力军,作为未来社会高素质技能人才的重要组成部分,他们是否了解生态文明相关知识,将直接关系到中华民族长远发展的未来.本文通过对高职院校垃圾分类现状进行阐述,提出了以垃圾分类作为载体,在思政教育过程中融入生态文明教育的方法和路径:以思政课程为平台,提升师生对生态文明思想的认识;以科学研究为手段,提升实践育人综合能力;以社会实践为依托,促进课程思政贯穿始终;以学生组织为载体,构建多渠道实践育人途径.
文献关键词：
生态文明;垃圾分类;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
李爱莉
作者机构：
阜阳幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]李爱莉-.生态文明教育融入高职思政教育的现状及对策研究——以垃圾分类为载体)[J].才智,2022(14):22-25
A类：
B类：
生态文明教育,教育融入,高职思政教育,现状及对策,垃圾分类,生态文明思想,中国特色社会主义建设,高职生,建设和发展,未来社会,高素质技能人才,族长,方法和路径,思政课程,程为平,实践育人,进课程,学生组织,多渠道,育人途径
AB值：
0.306773
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