典型文献
贫困大学生自我成长团体心理辅导效果研究
文献摘要：
为了解团体心理辅导对贫困生自我成长的帮助效果如何,为贫困生心理健康干预提供理论和实践依据.以南京某高校认定的贫困生为对象,经推荐和自愿的方式,再通过问卷筛查最终确定实验组和对照组各12名学生.对实验组进行为期五周,每周2～2.5小时的结构化团体辅导活动.对照组在这期间不进行任何干预.干预前后选择相同的问卷进行测试,对结果进行比较分析.团体辅导干预前,实验组、对照组的人际关系、正负性情绪和自尊水平均无显著差异(p>0.05),经过五周的团体辅导干预后,实验组在人际关系、负性情绪和自尊水平上都较干预前有显著改善(p<0.001),而对照组除负性情绪有显著改善外(p<0.05)其他方面均无变化.干预后发现实验组的正性情绪相对于对照组显著增加(p<0.005).结论表明,团体心理辅导运用在贫困大学生的自我成长中,对于改善人际关系、情绪调节、提高自尊水平都有着明显的效果,具有实践和推广的意义.
文献关键词：
贫困生;自尊;人际关系;情绪;团体心理辅导
中图分类号：
作者姓名：
李喆君
作者机构：
南京财经大学,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]李喆君-.贫困大学生自我成长团体心理辅导效果研究)[J].高教学刊,2022(29):60-63
A类：
B类：
贫困大学生,学生自我成长,团体心理辅导,贫困生,心理健康干预,预提,实践依据,团体辅导,这期,何干,后选择,卷进,辅导干预,人际关系,正负性情绪,自尊水平,正性情绪,情绪调节
AB值：
0.192973
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