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探究高校辅导员心理辅导能力培养路径
文献摘要：
由于高校辅导员的心理辅导与沟通能力已成为越来越重要的教师基本素质能力,新时代下高校学生中普遍存在着较差的心理自我修复能力,要求学校辅导员及时察觉并做出合理的沟通和引导,高校辅导员的心理指导能力培养途径已成为新时代高等教育院校对大学辅导员综合素养的重要需求.本文通过研究新时代大学生常见的一系列心理健康问题,就高校辅导员心理辅导能力培养路径展开讨论.
文献关键词：
心理辅导能力;培养途径;大学辅导员
中图分类号：
作者姓名：
郑丹妮
作者机构：
西安财经大学行知学院,陕西 西安 710038
文献出处：
引用格式：
[1]郑丹妮-.探究高校辅导员心理辅导能力培养路径)[J].山西青年,2022(17):134-136
A类：
B类：
高校辅导员,心理辅导能力,培养路径,沟通能力,基本素质,素质能力,新时代下,高校学生,自我修复,修复能力,求学,察觉,心理指导,指导能力,培养途径,新时代高等教育,校对,大学辅导员,综合素养,新时代大学生,心理健康问题,展开讨论
AB值：
0.33858
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