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学科教学(生物)学位硕士论文调查问卷使用——基于2018-2020年CSSCI源学位论文的质性分析
文献摘要：
学科教学(生物)教育硕士的学位论文是丰富和更新中学生物学教学理念、推动中学生物教育教学改革的重要途径,问卷调查法是学科教学(生物)教育硕士学位论文中最常使用的研究方法之一.文章分析学科教学(生物)教育硕士学位论文中调查问卷运用情况,发现在问卷调查的设计、数据的分析以及结果的呈现与解释等过程中仍存在很多共性问题.基于调查问卷使用存在问题的分析,结合调查问卷使用规范,给出一些可行性建议,希望为正确运用调查问卷得出科学可信的结论提供参考.
文献关键词：
学科教学(生物);教育硕士;学位论文;调查问卷;统计分析
中图分类号：
作者姓名：
赵东芹;吴亚坤
作者机构：
山东师范大学 生命科学学院,山东 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]赵东芹;吴亚坤-.学科教学(生物)学位硕士论文调查问卷使用——基于2018-2020年CSSCI源学位论文的质性分析)[J].高教学刊,2022(17):185-188
A类：
B类：
学科教学,硕士论文,CSSCI,质性分析,教育硕士,中学生物学教学,生物教育,教育教学改革,问卷调查法,硕士学位论文,运用情况,共性问题,使用规范,可行性建议
AB值：
0.209425
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