典型文献
地方应用型高校教师TPACK水平对教学效果的影响调查研究
文献摘要：
在信息化时代如何行之有效地提升教学效果是众多教育工作者与教学研究者们广泛关注的问题.作为培养高质量人才服务地方经济发展的主要阵地,地方应用型高校的教学培养格外重要.基于身为学习者的学生视角,以问卷调查法和访谈法获取数据,使用有序Logit模型,深入分析教师整合技术的学科教学法知识(TPACK)水平对教学效果的影响作用,重点从"知识"与"能力"两个维度进行衡量,据此从学校、教师、学生多角度出发,提出相应的优化策略,以期为相关院校提供参考.
文献关键词：
TPACK;教学效果;有序Logit模型
中图分类号：
作者姓名：
石晓宇;王勇;钟德仁
作者机构：
安徽科技学院财经学院 安徽蚌埠 233000
文献出处：
引用格式：
[1]石晓宇;王勇;钟德仁-.地方应用型高校教师TPACK水平对教学效果的影响调查研究)[J].科技风,2022(27):28-30
A类：
高质量人才服务
B类：
地方应用型高校,应用型高校教师,TPACK,信息化时代,提升教学效果,教育工作者,服务地方经济发展,教学培养,格外,身为,学生视角,问卷调查法,访谈法,获取数据,Logit,整合技术,学科教学,教学法知识
AB值：
0.310919
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