典型文献
基于OBE理念的师范专业人才培养创新机制研究
文献摘要：
在专业认证背景下,师范院校教学中融入成果导向理念,对于推动师范专业认证以及学生未来发展具有重要意义.以成果导向理论为指导,从师范专业的培养目标和毕业要求出发,以课程体系设置以及教学大纲的制定为依托,通过改革课堂教学,建立良好评价考核机制,探索师范教育教学改革,提升师范生培养质量.
文献关键词：
师范专业认证;OBE理念;课程建设;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张乃群;杨莉萍;杨柯金
作者机构：
南阳师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]张乃群;杨莉萍;杨柯金-.基于OBE理念的师范专业人才培养创新机制研究)[J].河南农业,2022(30):27-28
A类：
B类：
OBE,师范专业人才培养,人才培养创新,创新机制,专业认证背景下,师范院校,成果导向理念,师范专业认证,成果导向理论,从师,毕业要求,课程体系设置,教学大纲,好评,评价考核机制,师范教育,教育教学改革,师范生培养
AB值：
0.372688
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