典型文献
新农科建设背景下农学概论课程教学反思及建议
文献摘要：
农学概论课程是一门综合性很强的课程,教学内容广,课程内容涉及范围较多,如作物的生产规律、栽培理念及保护技术等,可有效提升学生的农业理论认知与规律、技术了解.但随着教育改革及农业发展需求,对农学概论课程体系建设的要求也逐渐增高,同时也给课程教学带来更多挑战.在新农科建设的背景下,该文针对农学概论课程教学中存在的问题,提出构建农业生产视频、图库;增加作物关键栽培过程虚拟仿真体验试验课;针对授课专业优化侧重授课内容及加强思政爱农教育的建议,以提高非农专业学生学习农学知识的兴趣和提高农学概论课程的教学质量.
文献关键词：
新农科;农学概论;教学反思;教学建议;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
唐江华;苏丽丽;李亚杰;徐文修;张海燕
作者机构：
新疆农业大学 农学院,乌鲁木齐 830052
文献出处：
引用格式：
[1]唐江华;苏丽丽;李亚杰;徐文修;张海燕-.新农科建设背景下农学概论课程教学反思及建议)[J].智慧农业导刊,2022(22):100-103
A类：
B类：
新农科建设,农学概论,概论课程,教学反思,保护技术,理论认知,课程体系建设,图库,虚拟仿真,仿真体验,专业优化,授课内容,爱农教育,非农专业,教学建议
AB值：
0.217304
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