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积极心理视域下,幼儿劳动行为习惯的培养——以幼儿园亲子劳动教育为例
文献摘要：
在新时期的教育背景下,学前教育工作得到了进一步优化和改良,要求相关教师以培养幼儿的综合素质为目标,采取有效策略,从多个角度入手,帮助幼儿养成良好的行为习惯,树立正确的价值取向,从而为其今后的发展奠定坚实的基础.而在此过程中,幼儿教师需重视劳动教育的价值,并与幼儿家庭加强联系,在积极心理学引导下不断优化劳动教育的形式,助力幼儿健康成长.本文着重分析了基于积极心理学开展亲子劳动教育,以培养幼儿劳动行为习惯的有效策略.
文献关键词：
积极心理;劳动行为习惯;亲子劳动教育;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
苏建华
作者机构：
广东省广州市海珠区大塘幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]苏建华-.积极心理视域下,幼儿劳动行为习惯的培养——以幼儿园亲子劳动教育为例)[J].家庭教育研究,2022(11):25-27
A类：
亲子劳动教育
B类：
幼儿劳动,劳动行为习惯,幼儿园,教育背景,学前教育,有效策略,幼儿教师,幼儿家庭,积极心理学,幼儿健康,健康成长,实施策略
AB值：
0.187131
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