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真项目真过程真本领:基于"真实产品"的"三教改革"实践与研究——以电子技术应用专业为例
文献摘要：
本文对基层职业学校在技能人才培养方面存在的问题进行了归纳与梳理,以电子技术应用专业为例,提出了"123"(一载体二联动三转变)整体解决方案,从操作与实践层面获得技能人才培养方法的可参考样本,并且进行了相关总结与反思.
文献关键词：
"真实产品"123;三教改革
中图分类号：
作者姓名：
施向军
作者机构：
南京新港中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]施向军-.真项目真过程真本领:基于"真实产品"的"三教改革"实践与研究——以电子技术应用专业为例)[J].职业,2022(16):44-46
A类：
B类：
三教改革,实践与研究,电子技术应用专业,职业学校,技能人才培养,一载,二联,整体解决方案,人才培养方法,总结与反思
AB值：
0.326212
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