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国内外非全日制研究生培养研究综述及思考
文献摘要：
非全日制研究生教育是我国研究生教育体系的重要组成部分.国外学者对此的相关研究主要从培养方案的介绍、培养问题与对策和培养实施效果三个方面展开.我国的此项研究历经起始、平稳发展和快速发展三个阶段,主要以提高培养质量为出发点,从培养内容、授课方式、评估方式、培养理念等角度,探索把关"入口",重视"过程",严格"出口"的培养路径.综合国内外的相关研究,关于提升我国非全日制研究生培养质量的建议:(一)对非全日制学生的学习效果、情感体验等进行多维探索,加强对培养方案效果的检验;(二)重视培养集体的建设,弥补非全日制研究生不在校的集体缺失感;(三)强化资源共享服务,创设虚拟的群体学习环境.
文献关键词：
国内外;非全日制研究生;培养;综述
中图分类号：
作者姓名：
郭鸿雁;李燕鸣;曾文星
作者机构：
宁夏大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭鸿雁;李燕鸣;曾文星-.国内外非全日制研究生培养研究综述及思考)[J].西部学刊,2022(24):129-132
A类：
B类：
非全日制研究生,培养研究,述及,研究生教育体系,国外学者,培养方案,培养问题,此项,经起,平稳发展,培养内容,授课方式,评估方式,培养理念,把关,培养路径,研究生培养质量,情感体验,多维探索,共享服务,学习环境
AB值：
0.273862
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