典型文献
高校大思政"知、信、行"教育持续效应与影响因素分析
文献摘要：
大思政教育的终极目标在于大学生毕业后的价值践行,持续效应是校验大思政教育成败,连接大学生价值塑造的知、信、行完整闭环的关键.首先对高校大思政教育的持续效应进行理论分析,阐述了大思政教育应重视知、信、行的内在机理;其次论述了高校重视大思政教育效果持续效应的时代要求;再次分类阐述了影响大思政教育效果持续效应的因素;最后,从重视持久效应、统筹加强全生命周期因素、健全全方位因素、优化课堂教学因素等方面提出了具体建议.
文献关键词：
大思政;价值塑造;持续效应
中图分类号：
作者姓名：
李向军
作者机构：
中央财经大学财经研究院,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]李向军-.高校大思政"知、信、行"教育持续效应与影响因素分析)[J].教育教学论坛,2022(51):145-148
A类：
B类：
持续效应,大思政教育,终极目标,校验,成败,学生价值,价值塑造,内在机理,教育效果,时代要求,从重,优化课堂教学,具体建议
AB值：
0.196862
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