典型文献
"三全育人"视域下研究生培养路径探讨
文献摘要：
以立德树人为中心,实现全员、全过程、全方位育人是国家对高等教育的要求.在充分理解"三全育人"理论意蕴的基础上,针对基础学科硕士研究生的培养模式和特点,探讨落实"三全育人"的实践路径.以培养德才兼备的基础学科高层次人才为目标,整合导师,辅导员及所有研究生教育管理人员,形成系统合力;全方位调动各类教育资源形成多维度、全覆盖的育人环境;特别通过基础学科研究生培养的不同阶段,将思想政治教育和业务能力培养有机结合,贯穿于教育、教学的全过程,不断推进研究生思想教育的内涵式发展和业务素质的提高.
文献关键词：
"三全育人";研究生教育;基础学科;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
江阳;张莉
作者机构：
贵州大学 物理学院,贵州贵阳 550025;贵州大学 管理学院,贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]江阳;张莉-."三全育人"视域下研究生培养路径探讨)[J].教育教学论坛,2022(49):156-160
A类：
B类：
三全育人,研究生培养,培养路径,路径探讨,全方位育人,分理,理论意蕴,基础学科,硕士研究生,德才兼备,高层次人才,辅导员,研究生教育管理,统合力,育人环境,业务能力,推进研究,思想教育,内涵式发展,业务素质
AB值：
0.309345
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