典型文献
"岗课赛证"与课程思政的内涵关系探究
文献摘要：
职业教育"三全育人"新格局势在必行,职业教育改革在多维度推陈出新,其中"岗课赛证"融通与课程思政建设成为支撑改革的两大重心.为更好地践行改革思路,促成改革成果落地,需厘清"岗课赛证"融通与课程思政之间的逻辑关系,以促进资源整合,引导提升合力.探究表明,"岗课赛证"与课程思政互为补充、互为指引,二者同心同向,本质上内含于协同育人理念之上,成为浙江金融职业学院提升"千日成长工程"实施提效的重要抓手.
文献关键词：
岗课赛证;课程思政;职业教育;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
顾元超
作者机构：
浙江金融职业学院 会计学院,浙江 杭州 310016
文献出处：
引用格式：
[1]顾元超-."岗课赛证"与课程思政的内涵关系探究)[J].教育教学论坛,2022(46):45-48
A类：
B类：
岗课赛证,内涵关系,关系探究,三全育人,局势,职业教育改革,推陈出新,改革思路,成果落地,互为补充,协同育人理念,职业学院,千日,长工,提效
AB值：
0.28386
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