典型文献
经管类专业"运筹学"渐进式教学方法
文献摘要：
"运筹学"是经济管理类专业的重要专业基础课程之一.根据"运筹学"课程特点,提出"建模—求解—反馈"的渐进式教学方法.建模环节重点培养学生对实际问题建立数学模型的能力,解析环节着重培养学生熟练掌握各种优化方法的逻辑脉络和具体操作,反馈环节则主要强化学生对于模型最优解实际意义的理解.通过该渐进式教学方法,培养学生数学建模能力,引导学生掌握各种优化方法,夯实学生对运筹学的理解,最终实现运筹学的教学目标.
文献关键词：
运筹学;渐进式教学;经济管理类专业;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
陆彪
作者机构：
南京航空航天大学 经济与管理学院,江苏 南京 211106
文献出处：
引用格式：
[1]陆彪-.经管类专业"运筹学"渐进式教学方法)[J].教育教学论坛,2022(36):157-160
A类：
B类：
经管类专业,运筹学,渐进式教学,经济管理类专业,专业基础课程,课程特点,重培养,生熟,熟练掌握,逻辑脉络,具体操作,反馈环,最优解,实际意义,数学建模能力,实学
AB值：
0.232989
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
