典型文献
学困生的课程关联困境与解决路径
文献摘要：
近年来,在各种内、外部因素的影响下,高校学生面临着更大的课业难度与学习压力,学困生群体数量日益增多,为了实现教育公平均衡,学困生的教育和转化问题必须受到重视.文章从课程关联视角切入,对学困生的学科关联困境进行理论逻辑和数据实证两方面的分析,挖掘学困生学习困难现象背后的课程关联困境,并针对性地提出解决课程关联困境的方案.
文献关键词：
课程关联;学困生;学科关联困境;解决路径
中图分类号：
作者姓名：
涂图;蒋直平
作者机构：
中南大学党委学生工作部 湖南 长沙 410083
文献出处：
引用格式：
[1]涂图;蒋直平-.学困生的课程关联困境与解决路径)[J].科教导刊,2022(23):148-151
A类：
学科关联困境
B类：
学困生,课程关联,解决路径,种内,外部因素,高校学生,生面,课业,学习压力,教育公平,数据实证,学习困难
AB值：
0.262453
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