典型文献
研究生入学考试专业课"双轨制"命题模式初探
文献摘要：
舞蹈专业研究生入学考试因其艺术性的特点,专业课命题存在诸多难题和困境.文章从舞蹈学科硕士研究生入学考试专业初试命题现状入手,对其自命题模式、范围、类型等三个方面进行分析,讨论了当前命题模式存在的问题.通过研究提出了舞蹈学科硕士研究生入学考试初试命题"双轨制"模式,即舞蹈学科硕士研究生入学考试专业初试统一命题与自主命题的"双轨制"模式改革思路与路径,使业务课一的科学"一体化"与业务课二的创新"特色化"有机结合,通过一体化命题模式建立全国统一试题库,统一考纲规范自命题标准,建设命题专家库,对命题人员业务与学术水平制订评价标准,同时加强特色化命题,突出各学校专业特色与人才需求特点,将"一体化"与"特色化"双路并行,以期构建科学、系统、公平、公正的命题模式,综合评价考生基本能力素养、专业能力、实践能力和创新精神,选拔出具有综合素质、全面发展的优秀人才,进而推进研究生教育均衡发展.
文献关键词：
舞蹈专业;硕士研究生;入学考试;初试;"双轨制"命题;现状;必要性
中图分类号：
作者姓名：
王瑞;李婷婷
作者机构：
甘肃省教育考试院;西北民族大学
文献出处：
引用格式：
[1]王瑞;李婷婷-.研究生入学考试专业课"双轨制"命题模式初探)[J].甘肃教育,2022(18):122-128
A类：
B类：
双轨制,命题模式,舞蹈专业,专业研究生,艺术性,多难,舞蹈学科,硕士研究生入学考试,初试,命题现状,自命题,自主命题,模式改革,改革思路,特色化,模式建立,试题库,考纲,专家库,学术水平,专业特色,人才需求,需求特点,双路,考生,基本能力,能力素养,创新精神,拔出,优秀人才,推进研究,研究生教育,教育均衡发展
AB值：
0.272899
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