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"双减"背景下小学社团活动的优化策略
文献摘要：
小学教育是人生发展的基本阶段,也是学生性格形成和发展的关键时期.一直以来,小学教育的主战场是课堂教学,随着素质教育的深入发展,单纯的课堂教学已不能满足当前学生的发展需求,学生在课堂上得到的知识储备并不能转化成为学生学习、生活的能力,而小学社团活动的出现与课堂教学相辅相成,成为了学校实施素质教育的重要途径和有效方式.与课堂教学相比,社团活动更侧重于学生的参与技能和即时体验.近年来,小学社团逐渐受到关注,全国各地的小学都在积极开展各类社团活动.但是,由于小学社团的发展还处于初级阶段,存在着各种实施方面的问题.文章以实施"双减"政策为背景,并运用多种研究方法对小学社团活动的开展现状进行了调查研究,从而探索出一些优化社团活动的有效策略.
文献关键词：
"双减";小学社团;调查;问题;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
关万伟
作者机构：
武威市凉州区青年巷小学
文献出处：
引用格式：
[1]关万伟-."双减"背景下小学社团活动的优化策略)[J].甘肃教育,2022(18):43-46
A类：
B类：
双减,小学社团,社团活动,小学教育,性格形成,主战场,素质教育,堂上,上得,知识储备,转化成,学校实施,有效方式,时体,初级阶段,开展现状,有效策略
AB值：
0.21412
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