典型文献
强实践型专业课程融合模式研究——以广播电视编导专业为例
文献摘要：
强实践型专业中,实践课、实验课的比例相对于一般专业来说较多,但是,该类课程缺乏时效性,脱离业界前沿的情况并不少见.究其原因,该类课程与其他课程、专业、实务融合程度偏低是核心问题.在现有的条件下,以学生为中心、选择与本专业培养模式相符的课程融合模式,对于学生知识水平和实践技能的提升至关重要.
文献关键词：
课程融合;广播电视编导;融合模式
中图分类号：
作者姓名：
吴博夫
作者机构：
湖北民族大学文学与传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴博夫-.强实践型专业课程融合模式研究——以广播电视编导专业为例)[J].西部广播电视,2022(18):60-62,90
A类：
B类：
实践型专业,专业课程融合,融合模式,广播电视编导专业,实践课,实验课,究其原因,融合程度,以学生为中心,专业培养,学生知识,知识水平,实践技能
AB值：
0.264902
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
