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Visible body三维解剖软件结合3D打印技术在骨外科教学中的实践效果分析
文献摘要：
目的 探讨Visible body三维解剖软件结合3D打印技术在骨外科临床教学中的应用效果.方法 选取2021年6月至2022年6月在山东大学附属山东省立第三医院参加临床实习的56名学生作为研究对象,采用随机数表法将学生分为传统教学组和实验教学组,每组各28名.实验教学组采用Visible body三维解剖软件结合3D打印模型教学,传统教学组采用PPT教学.教学结束后进行理论考试和教学效果调查,根据理论考试成绩和教学效果调查评分对各组进行教学评价.结果 实验教学组理论考试成绩为(86.69±2.68)分,高于传统教学组的(79.93±4.24)分,差异有统计学意义(P<0.05);实验教学组在学习兴趣、骨折分型理解、手术入路理解、骨折周围解剖理解、教学氛围满意度、教学模式满意度方面评分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在复杂骨折临床教学中,采用Visible body三维解剖软件结合3D打印技术的教学模式比传统教学模式教学效果更好,学生满意度更高.
文献关键词：
3D打印技术;三维解剖软件;临床教学;骨外科
中图分类号：
作者姓名：
孙宝平;王正宇;王国伟;梁婷婷
作者机构：
山东大学附属山东省立第三医院关节外科,山东济南 250031
文献出处：
引用格式：
[1]孙宝平;王正宇;王国伟;梁婷婷-.Visible body三维解剖软件结合3D打印技术在骨外科教学中的实践效果分析)[J].中国医药科学,2022(23):97-99,172
A类：
三维解剖软件
B类：
Visible,body,软件结合,打印技术,骨外科,外科教学,实践效果,外科临床教学,临床教学中,山东大学,省立,临床实习,实验教学,印模,模型教学,PPT,效果调查,据理,理论考试成绩,骨折分型,手术入路,教学氛围,传统教学模式,学生满意度
AB值：
0.196612
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