典型文献
能力本位教育理念在加拿大何以落地?——基于加拿大应用技术与职业学院协会主推项目的分析
文献摘要：
加拿大高度重视开展能力本位教育,并将这一理念融入该国教育的各个层面.以加拿大应用技术与职业学院协会主推的系列项目为例,其在就业教育、基本技能、应用研究、微证书项目中都充分体现能力本位教育理念,服务加拿大培养具有较强就业能力、创新能力和国际视野的全球公民需求.把能力放在首位的加拿大职业教育,实现了以学生为中心,国际影响力不断提高;以技能积累和技能提升为切入点,学生应对就业环境变化的综合职业能力增强;以校企合作项目为抓手,产教融合提升职业教育共识持续巩固等新变化.良性的职业教育发展环境促进了加拿大的包容性经济增长.
文献关键词：
能力本位教育;加拿大;职业教育;应用技术与职业学院协会
中图分类号：
作者姓名：
康春晓
作者机构：
浙江经济职业技术学院国际教育学院 杭州,310018
文献出处：
引用格式：
[1]康春晓-.能力本位教育理念在加拿大何以落地?——基于加拿大应用技术与职业学院协会主推项目的分析)[J].职业技术教育,2022(36):71-75
A类：
应用技术与职业学院协会
B类：
能力本位教育,加拿大,大应用,主推,开展能力,该国,列项,就业教育,基本技能,微证书,就业能力,国际视野,民需,放在首位,大职业教育,以学生为中心,国际影响力,技能提升,就业环境,综合职业能力,校企合作,合作项目,产教融合,融合提升,升职,职业教育发展
AB值：
0.279106
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