典型文献
教育改革创新的价值及实践路径——评《穿越教育概念的丛林》
文献摘要：
如何穿越教育概念的丛林,直抵教育核心?这是教育工作者必须要直面并持续深度思考的时代命题.随着各地中小学特色创建活动的广泛兴起,促使教育工作者在把握教育规律和时代潮流的基础上,透过种种新奇概念、个性实践走向对教育改革创新正确方向的探索.由清华大学教育研究院石中英教授所著的《穿越教育概念的丛林》一书,以促进教育改革创新为主线,基于文献分析和阐释学的方法,以《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及习近平总书记治国理政思想中关于教育改革的论述为指导,对各种教育概念加以分析,寻找解决教育问题的路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴冬艳
作者机构：
郑州市郑东新区白沙中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴冬艳-.教育改革创新的价值及实践路径——评《穿越教育概念的丛林》)[J].语文建设,2022(13):后插7
A类：
B类：
教育改革创新,教育概念,丛林,直抵,教育工作者,深度思考,时代命题,特色创建,创建活动,教育规律,新奇,实践走向,新正,正确方向,清华大学,大学教育,分析和阐释,阐释学,全面深化改革,干重,重大问题,规划纲要,治国理政思想,加以分析,教育问题
AB值：
0.383081
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