典型文献
高职院校衔办本科职业教育的阻碍、动力与策略
文献摘要：
本科职业教育是现代化职业教育体系中的关键一环,是实现职业教育"不同类型、同等重要"的重要举措.开展本科层次职业教育试点以来,高职院校升格为本科职业学校进而举办本科职业教育成为新设的一条进路,这为广大高职院校层次上移带来了希望.然而,从整体上来看,高职院校还面临本科办学经验和资源集聚不足、学理底蕴和学术支撑偏弱、教师数量不足和结构不合理的阻碍.对此,高职院校需要厘清自身的优势和激发动力,实施针对性的策略,学习成功经验与自我赋能增值并重、强化学理基础与提升科研实力并行、师资队伍建设"行稳"与"致远"并进,夯实高职院校衔办本科职业教育的基础.
文献关键词：
高职院校;本科职业教育;职业教育体系;层次上移;动力
中图分类号：
作者姓名：
肖旭
作者机构：
贵州师范大学,贵州 贵阳 550001;贵州开放大学,贵州 贵阳 550004
文献出处：
引用格式：
[1]肖旭-.高职院校衔办本科职业教育的阻碍、动力与策略)[J].当代职业教育,2022(03):21-27
A类：
层次上移,学理底蕴
B类：
本科职业教育,现代化职业教育,职业教育体系,现职,同等重要,本科层次职业教育,升格,职业学校,办学经验,资源集聚,蕴和,学术支撑,结构不合理,施针,自我赋能,学理基础,科研实力,师资队伍建设,致远
AB值：
0.243456
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
