典型文献
混合式教学在大学物理教学中的应用及实践创新——评《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》
文献摘要：
新时代背景下,学生的生活中出现越来越多的新元素,随着学生知识面不断被拓宽,教育的意义也在逐渐被社会改变.比起过去知识型人才的培养,注重提升全体学生的整体素质,让学生全面发展,才是现代教育的真正意义.为了让学生在日新月异的社会中不失去学习的欲望,大学教育更要不断更新教育方式,提升学生在课堂上的注意力,使课堂教学质量不断攀升新高,实现真正意义上的快乐教学,不再让素质教育过于刻板.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张莹;张挺耸;刘春宇
作者机构：
长春理工大学物理系
文献出处：
引用格式：
[1]张莹;张挺耸;刘春宇-.混合式教学在大学物理教学中的应用及实践创新——评《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》)[J].科技管理研究,2022(16):后插19
A类：
B类：
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AB值：
0.411043
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