典型文献
工作记忆容量对英语阅读宏观结构建构的影响
文献摘要：
本研究结合实时的阅读眼动实验和延时的概述任务,探讨我国大学生工作记忆容量对英语篇章阅读中宏观结构建构的影响.研究发现:1)低工作记忆容量读者对位于宏观结构中、低层内容的早期加工时间显著长于高工作记忆容量读者,但后期加工时间无显著差异;2)工作记忆容量与反映宏观结构建构结果的概述成绩呈显著正相关,尤其是其中的加工能力对概述成绩具有较强的预测力;3)阅读过程中对位于宏观结构高层内容的初次加工越久、对位于中层内容的后期加工越久,则概述成绩越高.研究结果表明:外语阅读者在篇章阅读加工中能够对宏观结构进行在线加工,且工作记忆容量越高,越能在加工的不同阶段采取不同策略,体现出越强的宏观结构建构能力.
文献关键词：
宏观结构;工作记忆容量;阅读眼动;概述
中图分类号：
作者姓名：
王月旻;崔刚
作者机构：
中国科学院大学;清华大学
文献出处：
引用格式：
[1]王月旻;崔刚-.工作记忆容量对英语阅读宏观结构建构的影响)[J].外语教学与研究,2022(02):239-251
A类：
阅读加工
B类：
工作记忆容量,英语阅读,宏观结构,阅读眼动,眼动实验,延时,大学生工作,语篇,低层,加工时间,加工能力,预测力,中层,外语阅读,阅读者,在线加工,建构能力
AB值：
0.255363
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