典型文献
高校英语教师的教学学术实践与发展研究
文献摘要：
高校英语教师的教学学术实践与学生英语水平发展密切相关,直接决定我国高校英语教育质量.本研究基于Weston&McApline(2001)教学学术实践三阶段发展续谱论,聚焦华东某高校一个英语教研组,叙事探究英语教师教学学术实践的故事.研究发现教学学术实践是个体和共同体共创共享教学知识的科研活动;具有问题链效应、批判反思性和互动探究三大特质.研究验证续谱论在我国高校英语教育语境下的适恰性,初步构建英语教师教学学术实践可行性指导框架,诠释高校英语教师专业化发展的有效路径.
文献关键词：
高校英语教师;教学学术;叙事研究;教研组
中图分类号：
作者姓名：
杨维嘉;李茨婷
作者机构：
上海外国语大学英语学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨维嘉;李茨婷-.高校英语教师的教学学术实践与发展研究)[J].外语教学理论与实践,2022(01):92-101
A类：
Weston,McApline
B类：
高校英语教师,教学学术,学术实践,实践与发展,英语水平,水平发展,我国高校,高校英语教育,阶段发展,华东,英语教研,教研组,叙事探究,教师教学,共创共享,教学知识,科研活动,问题链,批判反思,反思性,互动探究,实践可行性,性指导,教师专业化发展,叙事研究
AB值：
0.293274
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