典型文献
中小学校长核心素养模型建构及量表编制
文献摘要：
"一个好校长就是一所好学校".对中小学校长核心素养进行模型建构和测量,能够为教育行政部门选拔、培训和考核校长提供依据.基于欧盟核心素养分析框架,结合我国《义务教育学校校长专业标准》及对一线教师、校长、教育专家的半结构化访谈,构建的中小学校长核心素养模型,认为中小学校长核心素养的核心是能力,包含一个核心理念、三个维度框架、七个素养指标.同时,对编制的中小学校长核心素养量表进行了测试,结果表明,中小学校长核心素养量表编制过程规范、科学,具有较好的信效度,能够作为中小学校长核心素养测量的工具.
文献关键词：
中小学校长;核心素养;中小学校长核心素养模型;中小学校长核心素养量表
中图分类号：
作者姓名：
翁琳;赵秀丽;马早明
作者机构：
广东外语外贸大学南国商学院,广东 广州 510545;广东农工商职业技术学院,广东 广州 510507;华南师范大学教育科学学院,广东 广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]翁琳;赵秀丽;马早明-.中小学校长核心素养模型建构及量表编制)[J].教育理论与实践,2022(11):12-17
A类：
中小学校长核心素养模型,中小学校长核心素养量表
B类：
模型建构,量表编制,好校长,一所,好学,教育行政部门,义务教育学校,学校校长,校长专业标准,一线教师,半结构化访谈,一个核心,核心理念,七个,过程规范,信效度
AB值：
0.136329
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
