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汉语学龄前儿童主、宾关系从句认知特点及语义因素效应的研究
文献摘要：
关系从句是人类语言领域句法结构较为复杂的句式,汉语3～5岁儿童是否具有加工关系从句的认知能力,以及该能力是否受句法结构和语义因素的影响,成为该领域当前研究的热点.本研究选取120名3～6岁学龄前儿童,以汉语主、宾关系从句为研究材料,通过操纵从句中核心名词的生命性格局对上述问题进行了考察.结果显示:(1)汉语领域内,3～4岁儿童基本上具备了理解句式较为简单的关系从句的能力;(2)5～6岁左右的儿童基本上具备了利用语义因素辅助关系从句加工的能力.总之,汉语学龄前儿童具备了加工关系从句的认知能力,且高年级儿童可以利用语义因素辅助从句加工.
文献关键词：
汉语;关系从句;生命性;学龄前儿童
中图分类号：
作者姓名：
何文广;杨谢兰
作者机构：
曲阜师范大学心理学院,曲阜 273165
文献出处：
引用格式：
[1]何文广;杨谢兰-.汉语学龄前儿童主、宾关系从句认知特点及语义因素效应的研究)[J].心理发展与教育,2022(05):667-674
A类：
B类：
学龄前儿童,关系从句,认知特点,语言领域,句法结构,句式,有加,认知能力,操纵,名词,生命性,基本上,较为简单,总之,高年级
AB值：
0.207749
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