典型文献
累积生态风险与初中生受欺凌的关系模式:心理弹性的调节效应
文献摘要：
采用整群抽样法对重庆等7省市24所中学3879名初一、初二和初三年级学生进行问卷调查,以考察累积生态风险与初中生受欺凌的关系模式,并探讨心理弹性在其中的作用.结果表明:(1)累积生态风险显著正向预测初中生受欺凌水平,呈现"负加速模式",即随着累积生态风险的增加,新增风险因素对受欺凌的影响越来越小;(2)心理弹性对受欺凌的保护作用随着累积生态风险的增加而削弱,呈现"保护-反应"的调节子模型.研究结果为开展针对性地干预受欺凌提供了实证依据.
文献关键词：
受欺凌;累积生态风险;心理弹性;调节效应;初中生
中图分类号：
作者姓名：
肖雪;郭磊;赵永萍;陈富国
作者机构：
西南大学心理学部,重庆 400715;中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]肖雪;郭磊;赵永萍;陈富国-.累积生态风险与初中生受欺凌的关系模式:心理弹性的调节效应)[J].心理发展与教育,2022(05):648-657
A类：
B类：
累积生态风险,初中生,受欺凌,关系模式,心理弹性,调节效应,整群抽样,抽样法,初一,初二,初三,三年级学生,负加速,加速模式,节子,子模型,实证依据
AB值：
0.261059
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