典型文献
小学图书馆阅读服务问题与对策研究——以福建省福州市为例
文献摘要：
[目的/意义]了解小学图书馆阅读服务状况不佳的深层原因,有利于从根本上解决问题.[方法/过程]通过对福建省福州市13所城乡小学的学生进行问卷调查,对馆员、校长以及2名地方教育行政管理部门负责人展开深度访谈,多角度探寻小学图书馆阅读服务的实践逻辑与问题.[结果/结论]被调查的小学图书馆奉行一种达标的实践逻辑,因此硬件条件基本达标,但开放时间、阅读课设置、阅读服务活动开展情况很不理想.原因在于政策未能对图书馆事业发展形成有力支撑,缺乏阅读服务方面的量化评估指标,馆员的积极性受到抑制.建议加强政策的引导和支撑作用;发挥图书馆学会的评估指导作用,研制促进阅读服务的学校图书馆评估指标;加强专业化馆员队伍建设,激励馆员主动作为.
文献关键词：
小学图书馆;学校图书馆;阅读服务;评估指标;专业专职馆员
中图分类号：
作者姓名：
吴建华;林晓晴
作者机构：
华中师范大学信息管理学院 武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]吴建华;林晓晴-.小学图书馆阅读服务问题与对策研究——以福建省福州市为例)[J].图书情报工作,2022(03):19-25
A类：
专业专职馆员
B类：
小学图书馆,图书馆阅读,阅读服务,问题与对策研究,福建省福州市,状况不佳,深层原因,城乡小学,校长,名地,地方教育,教育行政管理,深度访谈,实践逻辑,奉行,硬件条件,阅读课,活动开展,开展情况,图书馆事业,量化评估,图书馆学,评估指导,学校图书馆,馆员队伍建设,主动作为
AB值：
0.275858
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