典型文献
中小学图书馆阅读推广活动比较研究
文献摘要：
我国教育改革给中小学图书馆阅读推广活动提供了新的发展机遇和要求.为使中小学图书馆能抓住机遇深化服务,提升自身地位,文章采取比较研究的方法,通过对不同国家与地区、不同类型图书馆、不同参与主体、不同历史发展阶段的比较,试图打开中小学图书馆阅读推广研究的视野,旨在更好地明确中小学图书馆阅读推广的定位与发展路径.
文献关键词：
中小学图书馆;阅读推广
中图分类号：
作者姓名：
罗依凡;王铮;李琪
作者机构：
西北大学公共管理学院 陕西西安 710127;西北大学图书馆 陕西西安 710127
文献出处：
引用格式：
[1]罗依凡;王铮;李琪-.中小学图书馆阅读推广活动比较研究)[J].图书馆研究与工作,2022(03):10-15,22
A类：
B类：
中小学图书馆,图书馆阅读推广,阅读推广活动,抓住机遇,深化服务,同国,类型图,参与主体,推广研究,定位与发展
AB值：
0.157422
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
