典型文献
基于信息技术的思想政治理论课精准施教模式探析——以清华大学"思想道德与法治"课程为例
文献摘要：
探索现代信息技术在思想政治理论课教学实践中的深度运用、提升课程施教的精准性和实效性,是新时代高校思想政治理论课发展创新的重要课题.在清华大学"思想道德与法治"课程教学实践中,依托信息技术逐步建立起以专题教学、小班研讨、"雨课堂"学习和网络讨论为主要环节的混合式教学模式,持续探索思想政治理论课精准施教的规律和方法.运用信息技术实施高校思想政治理论课精准施教要发挥教师主导作用和学生主体作用,加强教学过程的整体设计和科学衔接,促进学生的个性化学习和成长.推进并加强对象识别的精准化、问题分析的精确化、资源供给的精细化和教学评价的智能化是以信息技术持续推进高校思想政治理论课精准施教的创新发展路径.
文献关键词：
思想政治理论课;信息技术;精准施教模式
中图分类号：
作者姓名：
张瑜;贾经铭
作者机构：
清华大学高校德育研究中心,北京100084;清华大学马克思主义学院,北京100084
文献出处：
引用格式：
[1]张瑜;贾经铭-.基于信息技术的思想政治理论课精准施教模式探析——以清华大学"思想道德与法治"课程为例)[J].中国青年社会科学,2022(01):82-88
A类：
精准施教模式
B类：
模式探析,清华大学,思想道德与法治,思想政治理论课教学,精准性,新时代高校,高校思想政治理论课,发展创新,课程教学实践,专题教学,小班,雨课堂,主要环节,混合式教学模式,技术实施,教师主导作用,学生主体作用,整体设计,科学衔接,个性化学习,精确化,资源供给,创新发展路径
AB值：
0.183743
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