典型文献
课程组织化:共青团嵌入高校思政课的理论逻辑与实践创新
文献摘要：
在高校"大思政"工作体系中,共青团组织与思想政治理论课是既相互联系又具有显著差异性的两大子系统.思政课既是实践形态、价值形态、制度形态的集合体,也是具有开放性特征的课程组织形态.进入新时代,高校共青团与思政课建设在改革逻辑上实现"双向交汇".高校共青团通过空间延伸、主体吸纳、话语转换、双向反馈等模式,有机嵌入到思政课组织形态之中,成为思政课开放型组织形态建构不可或缺的关键要素.共青团与思政课在"大思政"工作体系下形成了制度衔接与机制联动,第一课堂与第二课堂的制度界限也由此被打破,高校共青团工作进入新的发展阶段,迎来深化组织改革和推进制度建构的新契机.
文献关键词：
高校共青团;思想政治理论课;组织形态;课程组织化;共青团改革
中图分类号：
作者姓名：
刘佳
作者机构：
北京航空航天大学马克思主义学院,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳-.课程组织化:共青团嵌入高校思政课的理论逻辑与实践创新)[J].青少年研究与实践,2022(02):38-46
A类：
课程组织化
B类：
高校思政课,逻辑与实践,大思政,工作体系,共青团组织,思想政治理论课,相互联系,大子,实践形态,价值形态,制度形态,集合体,开放性特征,组织形态,思政课建设,改革逻辑,空间延伸,话语转换,双向反馈,有机嵌入,开放型,制度衔接,第一课堂,第二课堂,高校共青团工作,新的发展阶段,组织改革,制度建构,新契机,共青团改革
AB值：
0.286386
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