典型文献
多层可交互的精品课程资源库的建设研究与实践——以安徽机电职业技术学院"高等数学"课程为例
文献摘要：
随着信息技术的高速发展,教育部提出要探索实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务的途径,建设多层可交互的课程资源库是实现这一目标的重要保障.简要分析了目前"高等数学"课程教学资源库存在的主要问题,提出了建设多层次、立体化、可交互的教学资源库的理念和策略,并介绍了课程组所建立的精品课程资源库的具体内容和特色.实践表明,精品课程资源库能满足学生的个性化学习需求,极大提升了教学成效.
文献关键词：
高等数学;资源库建设;分层;交互
中图分类号：
作者姓名：
刘莉;李钰;尤游;高峰
作者机构：
安徽机电职业技术学院公共基础部,安徽芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉;李钰;尤游;高峰-.多层可交互的精品课程资源库的建设研究与实践——以安徽机电职业技术学院"高等数学"课程为例)[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2022(06):38-42
A类：
B类：
精品课程资源,课程资源库,职业技术学院,高等数学,差异化教学,智能化服务,教学资源库,库存,课程组,具体内容,个性化学习需求,教学成效,资源库建设
AB值：
0.196041
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