典型文献
合作学习视角下高职院校公共英语翻译教学效果研究
文献摘要：
运用定量和定性相结合的研究方法,考察合作学习在高职院校非英语专业英语翻译教学中的有效性.研究发现:合作学习能显著提高学生汉译英的翻译质量;在翻译过程中,学生采用了分析汉语句子结构、修正译文词汇和语法、完善译文表达合适性等翻译策略;合作学习能显著降低学生英语翻译课堂焦虑.同时,阐述了研究结果对高职院校非英语专业英语翻译教学的启示.
文献关键词：
合作学习;翻译水平;翻译策略;英语翻译课堂焦虑
中图分类号：
作者姓名：
易红波;尹成成
作者机构：
安徽机电职业技术学院公共基础教学部,安徽芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]易红波;尹成成-.合作学习视角下高职院校公共英语翻译教学效果研究)[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2022(01):42-46
A类：
英语翻译课堂焦虑
B类：
合作学习,学习视角,高职院校公共英语,英语翻译教学,教学效果研究,非英语专业,专业英语,汉译英,翻译质量,翻译过程,语句,句子结构,译文,文词,语法,翻译策略,翻译水平
AB值：
0.240664
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