典型文献
新媒体背景下海南黎族传统文化与童装设计课程的融合研究
文献摘要：
随着互联网技术的发展,社会逐渐步入新媒体时代,新媒体时代的信息传播更具开放性、高效性和交互性,对社会各领域都产生了深远的影响.在高等教育领域,新媒体技术对高校的教育理念、教学资源和教学方式都形成了一定的冲击.新媒体背景下,大学生信息接收渠道更加多元化.以童装设计课程为例,传统的教学模式已经难以满足新时代学生的成长需求.基于此,论述新媒体背景下童装设计课程教学改革的重要性,探讨海南黎族传统文化与童装设计课程融合的必要性和可行性,并提出新媒体背景下海南黎族传统文化与童装设计课程的融合策略,以促进童装设计课程高质量发展,推动海南黎族传统文化的传承及发展.
文献关键词：
新媒体;黎族;传统文化;服装设计
中图分类号：
作者姓名：
张蕾
作者机构：
琼台师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]张蕾-.新媒体背景下海南黎族传统文化与童装设计课程的融合研究)[J].E动时尚,2022(09):136-138
A类：
B类：
新媒体背景下,下海,海南黎族,童装设计,设计课程,融合研究,新媒体时代,信息传播,交互性,高等教育领域,新媒体技术,学生信息,信息接收,成长需求,课程教学改革,课程融合,必要性和可行性,融合策略,课程高质量发展,文化的传承,服装设计
AB值：
0.193465
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